Valoración Neurológica del Recién Nacido y del Lactante

La neurología del niño no debe abordarse desde un punto de vista adulto-mórfico. El niño, ser inmaduro y en construcción, sólo puede comprenderse en el cuadro de su desarrollo cronológico. Desde un punto de vista evolutivo, debemos tener en cuenta su maduración progresiva que hace posibles las organizaciones funcionales sucesivas. Pera esta evolución debe abordarse tanto desde el punto de vista diacrónico como del sincrónico. La meta de la neurología, en el sentido médico del término, es llegar a un diagnóstico fundado sobre un balance establecido a partir del estudio de los signos, síntomas o reacciones, alguno de los cuales tiene de entrada valor de anormalidad. Pero en neurología infantil, los «cuadros» que se nos ofrecen o que nosotros podernos provocar por nuestros exámenes son considerados como positivos o negativos según el momento de la evolución del niño. La sintomatología toma valor en función de la desaparición de ciertas formas llamadas arcaicas o de la aparición de ciertas formas que entran dentro del cuadro de alineación ontogénica. Pero la alineación de la historia del hambre debe comprenderse tal como se nos presenta, habida cuenta de la que nosotros sabemos de la evolución, sea corno persistencia sintomática, sea como aparición o desaparición de nuevas sintomatologías, en el cuadro de sistemas particulares, en relación a una perspectiva en el cuadro de una cierta totalidad.